door Aart Brezet | apr 9, 2024 | Blog
Waar is inclusiever onderwijs een oplossing voor? Toen ik hoorde dat inclusiever onderwijs eraan kwam, was bovenstaande vraag de eerste die in mij opkwam. Hoewel het eerst voortkwam uit een wat-nu-weer-opwelling, leidt zo’n mooie vraag tot waardevolle inzichten als je...
door Aart Brezet | mrt 26, 2024 | Blog
We hebben een nieuw verhaal over progressie nodig Al enige tijd komen we in het huidige politieke landschap moeizaam vooruit. Het lijkt lastig om overeenstemming te vinden in wensen en verlangens. Rob Wijnberg van De Correspondent heeft de achtergrond ervan krachtig...
door Aart Brezet | mrt 12, 2024 | Blog
Waar de inspectie potentieel laat liggen Afgelopen week had ik in een intervisie een MT in mineur. Ze hadden net een inspectiebezoek achter de rug en dat was in hun woorden “allesbehalve waarderend”. Het had iedere positieve energie volledig uit alle betrokkenen...
door Aart Brezet | feb 27, 2024 | Blog
Hoe Waarderend Onderzoeken ‘Knoster’ ondervangt Een van de modellen die in de schoolleidersopleiding wordt aangeboden om inzicht te krijgen in veranderingsprocessen, is het Knoster model. Het beschrijft vijf aspecten die op orde moeten zijn om een verandering te laten...
door Aart Brezet | feb 6, 2024 | Blog
Het waarderend groepsinterview, hoe dan? Het wordt al een hele tijd als een mogelijke werkwijze genoemd in de trainingsmap van ons programma Waarderend Leiderschap in het onderwijs: het waarderend groepsinterview. Zelf heb ik dat een aantal keer toegepast in kleinere...
door Aart Brezet | jan 23, 2024 | Blog
Wat als je jouw aantekeningen door de medewerker laat uitwerken? Op dit moment doen we bij Drives@School onder de lezers van ons e-zine een onderzoek naar de praktijk van Waarderende Functioneringsgesprekken. We vragen daarin onder andere naar de keuze die gemaakt...
